老师说过的话,一道小学数学题

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回答:竟然想不到一句。可能我遇到的老师都是好老师吧。

图片来源:微博@中国刘杰

回答:这样的问题,是把教育、老师放在火上烤呀,实在是无聊!

给在场200多位校长、老师出题的,是邓小平城乡发展研究院的院长陈锁明,他让大家在2分钟内做一道30以内的加减法。

回答:请不要整天拿老师说事!还教师一片蓝天,让他们安于教学工作行吗?

是老师们的计算能力不如小学生吗?当然不是。

回答:回家去慢慢想

时代在发展,社会在变化,新时期下的学校教育应该如何走?我们要培养什么样的学生?一道小学数学题或许可以给我们很多启示。

回答:你没救了,数学是怎么学的,这么简单的问题都答不来,上课上到哪里去了,哎!真心的对数学不感冒,从小学学到高中数学就没及格过。

——微博网友@Tinman

  5、我教了10多年学了,就没碰见过你们这么差劲的班级!

会场上其他老师没有计算正确,同样是观察不仔细,有的没有发现第三列各是两个哨子,而到了第四列就变成了一个哨子;有的没有发现第四列里不是“+”号,而是“x”号。

回答:考试不及格的,放学后留下来!

989+109=1098“要”是进位的,肯定是1,“好”+“要”进位了,那么好只可能8或9,做只可能是0或1,“好”+“好”不是18就是16,那么“事”是6或者8,“事”是6的话+做0或1都不可能满足条件,那么“事”就是8,“事”是8,那么“好”就是9,这样也就得出“做”是0,最后验算989+109=1098

  1、你就不能动动脑子?!

脑袋是不是烧醒了,精神了?

  3、一寸光阴一寸金啊,现在不使劲学习,等嫩老了光后悔行了!

“我们教授的知识,是单只传递的,不会发生数量上的变化。这道题内蕴含的这些变化,在知识点上是不会存在的,但可以训练学生的思维。”这位数学老师说,这种题一般不会出现在课堂上,但可以作为趣味题给学生练一练,“因为题目比较灵活,可以激发学生的兴趣,还是蛮好的。”

皇冠手机登录3,回答:作为一名老师,我认为对学生适当的言语教育是必须的,但是不能侮辱人格,特别是对后进生,不能动辄就说起未来一片黑暗等等,现阶段学习不好不代表以后没有好的前途,不过学生就应该学习,学不好也反映一定的问题,应该认真对待,及时找到问题所在并解决,当然现在是素质教育,文化课不好还有体育,体育不好还有音乐等等,至于以后高考的问题,文化课不好,还有体育,体育不好,还有音乐等等,总之讽刺挖苦不对,因为有时过激言论使老师面临很大麻烦,家长打个举报电话已经很轻了,现在教育……很难,最好不要说让学生记一辈子的话,不知哪天在路上被截住挨揍也有可能

这一幕,发生在近日的一场研讨会上。

  4、等嫩上大学了,想怎么玩就怎么玩,现在还是使劲学习吧!

来来来,小编继续出题!

回答:我总结了7句话,

杭城一位小学数学特级教师对记者说,这类题目在台湾是很流行的。“我第一次接触,也中招了,给了一堆香蕉和苹果,结果在数量上发生了变化,很容易忽视这种变化的。”这位特级教师说,这样的题目是培养观察力、推理能力的,“但不能沉迷于此,过于技巧性的东西往往会让学生的创新思维受到限制。”

回答:跟孩子说你妈你爸怎么教育你的?

1

  6、现在管你们严,以后你们会感谢我的。

说真的,这可能是最正常的一道题了……

  2、这道题我平时都讲多少遍了,你们还能给我做错了!

我不排了还不行吗?

老师说过的话,你最不能接受的是哪句?

前一阵很多家长都被这道题虐哭了……

  7、这道题嫩居然都做错了,这都是白送分的题。

题目:我在排队,我前面有5个人,我后面的人比前面少2个人,请问,队里一共有几个人?

问题描述:

但是不得不说,现在的小学生题目真是越来越让人“崩溃”了,感觉每道题都是对智商的无情碾压。

回答:上初中时最怕数学老师,因为他经常让我们快速做题,我坐第一排,经常盯着我,一做不出来就说谁谁做不出来,心里那会儿很挫败的感觉。一直记得他那句做不出来的话,这么多年也没忘记。现在想起应该感谢那句话吧,要不我也成不了一个数学老师,真的感谢。多少年过去了,希望老师能一切安好。

一道小学生30以内加减法题目,让会场200多位校长、老师全军覆没,其中包括一些数学特级教师在内。

问题回答:

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???你问谁???我也很想知道到底有几个!

题目:一个正方形被两条线段分成了4个长方形,这4个长方形周长的和是18分米,请问原正方形的周长是多少分米?

在中国的小学界,有一个民间组织——“全国‘6+1’小学教育改革发展联盟。昨天这个联盟在杭州学军小学紫金港校区召开第16届研讨会。

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但是让小编觉得更厉害的,

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