【皇冠手机登录3】为了不拖全班后腿,遇到这样的老师你会尊敬他吗

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印象最深的是高中一位老师,可能正是她更年期,所以对待我们比较严厉,高中毕业后跟同学有时讨论起过她,对她评价都不太好,本来高中竞争就激烈,压力也大,后来想想老师如果当时对我们放任不管,那就不仅仅是荒废三年时光的问题了。

问题描述:

回答:绝大多数老师都是好的,多看到好的,尽量少看不好的,更要对那些个报道,有理性的分析

春风物语,总比大道理来得接地气!

当然个别禽兽类的不在尊敬之列,我很幸运,目前还没有遇到。

其实很多人都以为,教学成绩和老师的奖金有关!那么事实是不是这样?在有奖励性绩效前,老师没有奖金,在有绩效后,老师是计算工作量的。不过,学校每次都在教师大会上公布教学班成绩,谁第一谁最后。所以,这才是为什么有老师劝退成绩差的学生!

回答:我遇到过,那还是上大学时的体育老师。他一上课就喜欢间接性的或暗示性的骂人、损人,说话很难听的,当时我在想,学校怎么会聘请这样子的不为人师表的老师教我们课呢?那时候年纪还小,压抑着自己,也是有苦说不出,独自默默承受着……

皇冠手机登录3,包括我现在在老年干部大学任教那些老人家,他们都说,老师你太好了,我们跟着你学到好多。

回答:我上学时候,真还没遇到过。我自己家长对我要求很严格,要我们尊敬老师,上课要守纪律。我爸当着我的面跟老師讲,如果我在学校表现不好,请老师打我手心,狠狠的处罚。所以我一直很专心,认真上学的。把每一位老师象自己父母一样敬重的。

问题回答:

回答:
感觉老师也是看人下菜碟,我上学时还算听话,所以老师都还过得去,没啥留有不好印象的老师。即使当年有些痛恨老师,但随着毕业这么久,那份痛恨已经淡化了。

有曾经不是我班的高中学生,多年后辗转找到我,为的就是说声感谢,他说,那时候无意中走过我班教室,刚好我上班会,他听到了我讲话,以后,他都从那里过,就因为希望遇到我的班会课。他说,我说过的一句话,一直成为鼓励他努力的座右铭。

回答:老师也是人,也会有高下,尊师并不是说他有恩与你才尊敬,而是因为长幼有序的道德规范,就像父母一样不论贫富贵贱,我们一样尊敬。

回答:有。

在你的上学期间,你遇到过没有品德的老师吗?遇到这样的老师你会尊敬他吗?

当然,也有学校为了争排名,行政命令老师劝那些成绩差的读中专技校,这个一分为二吧。这是曾经教育局允许的分流政策。

回答:有,有的好色下流,偷窥女生,不过他没教过我,没什么印象了。我最难忘记的是一个公开承认自己好色的英语老师,他当着全班人的面羞辱一个老实善良,勤奋刻苦,面黄肌瘦的女生,说她死读书读傻了,把眼睛读瞎了还是白读。我至今仍对他厌恶至极。

在考核老师时,班级平均分是一个重要的指标,而一个成绩差的学生,会把班上平均分拉低2~3分。为了提高班级平均分,劝退班上最后几名,是一个不错的办法。而劝退成绩差的学生,提高了班级平均分,也提高了学校升学率。所以,劝退成绩差的学生,有的是校长默许,有的就是校长授意。而这种行为,在一些名校几乎就是公开的。

回答:不存在没有品德的教师,人各有特性,教师也是从年轻到岁数大不断成长。个别教师也有说话和处事不当的时候,令我当时很难堪,更有被打的时候,这又算什么呢?我的成长离不开这些各有特性的教师,没有教师我不过是个野蛮人。我非常感谢们,不论是打过我还是骂过我!

绝对不能

学生的成长是千差万别的,受多种因素的影响导致他们的成绩也参差不齐。

作为老师我们看重的是什么这一点很关键。如果因为教书来为自己的荣誉职称而教的话,是不合理不科学不职业的做法。面对不同的学生老师的责任不单单是教书更重要的是育人。

当学生成绩较优秀的时候,我们更多的是让其思想身体更健康成长,使他们较好的成为社会有用的人才,让这些孩子的知识真正的发挥到有价值的地方。

当学生的成绩不够优秀的时候,我们应该看到的是他们还有哪些值得我们发现闪光的地方,总有优秀的方面让他人学习,正所谓“三人行必有我师”。鼓起他们生活的勇气,树立他们正确的人生观价值观,及人生的价值底线,为他们的将来考虑更多。

班级成绩的考量,只是学习为管理教师的一种“游戏”规则。不能全部的概括一个教师全部的教育水平,如果当老师的一味的去从追求平均分数上想方设法明里暗里劝退学生,这说明这个教师的职业道德已经无底线了。设身处地的想一想,如果这样的学生走了,他会去哪里,他的将来会如何?他走了能保证其他都很好吗?绝对不会。因为他走了还有差生,人的欲望很难暂停。

回答就是这些。这也是作为一线教师的我的真实体会和做法。

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回答:可能在大城市有吧,我们基层不存在这种事情,因为大都在为生存奔波,学生的成绩也基本不会对我们造成什么影响,我们学校还有几个脑部残疾的孩子,家人把孩子送到学校来就没管过了,他们也不上课,也听不懂别人说话,但是没办法,基层嘛

回答:没有,班里有好几个考个位数的,从来没说过难听的话,毕竟教育面前人人平等。

回答:现在还能劝退吗?了解一下政策好不好?义务阶段根本就不允许学生辍学!高中也查的相当之紧!你还劝退!怎么可能?

回答:一个巴掌有长有短,有没有嫌弃自己小拇指短自己剁掉的了,答案肯定是没有的。一个班级里面总有差异不可能一样的成绩,有第一名就有最后一名这是无可避免的事情。假如最后一名是不同的人切换还好,最后一名往往是同一人的话,作为老师更应该鼓励学生,往往老师一句鼓励话,让学生信心大增,树立学生认真学习的信心,这种学生经常是高考中的黑马

回答:我作为老师,从不会这样因为成绩而不喜欢学生!

回答:除非这老师不想干了。退学的往往是因贪玩,自己读不进去,不想继续读的。

回答:这种问题不奇怪,遇到不称职的老师是很正常的。关键是自己对学习的态度。学生的目的是升入高一级学校,所以应尊重老师,认真听课。主动探求,勤勤恳恳。尽力减少因老师产生的困惑。

要改变这种状况,一是社会和媒体不以升学率为唯一指标评价学校;二是学校不以学生分数作为考核教师的重要指标;三是主管部门加强对学校的监督,严控学生流失,对有劝退成绩差的学生的学校,校长就地免职。

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