提高教师的工资待遇有利于教师不到外面补课吗,如何才能杜绝有些在职教师课后给学生补课挣钱的滥教现象

图片 3

问题描述:

问题描述:

如何才能杜绝有些在职教师课后给学生补课挣钱的滥教现象,以挽救教育,达到教书育人的目的,你怎么看?

提高教师的工资待遇有利于教师不到外面补课吗?

问题回答:

问题回答:

回答:一旦查实,从严处罚。

回答:当然有利于不到外面补课。作为一线教师,如果提高工资待遇,工资让我基本满意,基本可以养家糊口,我为什么还要透支生命,拼死拼活的挣那两个钱呢?

5年前,我市教师存在教师利用周末补课的现象。有补课机构兼职的;有周末在自己家里辅导“朋友”的孩子的;也有小学下午放学一边帮看护学生一边补课的。

网上关于教师补课,铺天盖地口诛笔伐,好像老师们黑了心肝,课上不讲,课外补课班讲,收学生补课费,什么一个假期挣一台名车。老师已经被金钱蒙蔽了双眼,师德丧尽,应该严惩诸如此类。但是有没有人想过,教师为什么补课?为什么在学校上完课之后,还要牺牲自己的休息时间,透支自己的生命去挣上一节给一节课时费的血汗钱?根本原因还不是工资满足不了生活所需?整个社会奔小康,教师也有家庭,有孩子,就该超凡脱俗,不食人间烟火吗?还有,怎么能忽视学生的个体差异?

后来,经过家长举报,市教育局查实,教师陈某某被全市通报批评,工资降一级。各个中小学利用教师大会学习了市上的文件。

我是一名快退休的教师,也是教高考主科的老师,其实最不愿意挣自己学生的钱,从学生手里接过补课钱的滋味非常不好受。因为师生关系是应该干净纯净的。加上金钱就变了味。家长虽然很感激,但是我最大的希望,是在课堂上教会我的学生,帮他们实现人生梦想。哪个老师愿意向金钱折腰,去昧着良心逼自己学生到自己办的班上课呢?所以,情非得已,我是最不爱办班的。
图片 1

从那以后,我们市小学、初中、高中教育风清气正,再也没有教师利用节假日补课了,都轻轻松松利用节假日走亲访友;照顾家庭;携带家人外出旅游……终于回归正常。

还有,总说课堂不讲,办的班去讲,你们想想,课堂教基本知识,课外查缺补漏,补课的内容是基础课的强化,如果还是讲课堂重复的内容,学生能有多大提高?那才是补课班老师这么处理的关键。当然,老师会针对个体差异,是教基础还是拔高,调节教学内容。高考科目,课堂课外都需要反复强化。课堂讲他都没有掌握好,哪个老师会冒着被领导批评甚至下课的风险留一手呢?其实课堂上讲了好几遍,但是学生还是有个体差异,还有学生厌学,课堂听课效果不好,家长不明所以,以为是老师的原因造成的。就逼着孩子补课。老师是不愿意给不爱学习的孩子补课的!他们把老师累个够呛,但效果往往不好。而家长会说:看,这个老师就知道挣钱,我家孩子钱白花。天地良心,绝大多数老师真的是很努力很努力的在教学生!我们深知,一个孩子的成才,寄托着一个家族的未来。所以,绝大多数教师爱岗敬业,呕心沥血,不是虚言!

不过,补课需求仍然存在,所以校外机构补课如雨后春笋,办得红红火火。一些家长觉得补课机构花拳绣腿,价格高、效果差,老师水平高、效果好。又想请老师补课,得到的回答当然是:不可能!

此外,教师的工作量已经很大了,非教师行业人理解不了教师的艰辛。尤其是教中考高考科目的教师,工作繁重,身心疲惫。课余时间,就想好好休息,好好睡一觉,缓解一下工作压力,享受一下生活,干干家务,陪陪孩子和老人。不想牺牲休息时间去挣血汗钱,但有些教师办班挣钱,我们并不羡慕嫉妒恨。那个钱挣得太不容易。稍有常识的人都知道,在家休息和在外拼命,你选哪一个。
图片 2

回答:老师这个”滥教”和课外增收问题。很严肃,很值得商讨的很大的社会问题。它巳径泛滥成灾遗害社会,增加教育成品,加重学生和家庭重负。助长攀比成风。究极根源还是在职教师在这快速发展的社会迷失方向。没有守住职业道德和本份,与清廉公正相违背,忘记初衷。要想改变现状,就要正本清源。在根本上培养合格的教师队伍,真正做到敬业、尊师,博爱,慊和,才能为国家强大作出更大贡献!

总之,国家已经认识到了要尊师重教,提高教师待遇,提高教师的职业幸福感,实际上已经认识到了不从根本上改变教师的经济状况,就很难刹住补课风。而我们国家教育投入经费并不少,但大多数用在了培训教师上,而用来提高教师待遇上还不够。我想,当一个职业让人舍不得去冒天下之大不韪补课犯错误丢掉的话,那就是教师这个光辉职业春天的到来!

回答:请问杜绝教师补课与提高教学质量有关系吗?杜绝了教师有偿补课学生的教学成绩就能提高吗???

回答:我是高中老师,但不是补课的那几个学科的老师,我客观的说一下补课的问题,纯属个人见解:

回答:首先我们要明白,为什么不让老师补课,因为国家要给学生,减轻学习压力和负担。另外有些人,见不得老师们过的比捡垃圾的好,所以在背后煽风点火,造谣惑众。可实际上这样做,会得到想要的结果吗?答案绝对是否定的!老师为什么要给部分学生补课?因为应试教育的高考!有了高考才有了分数,有了分数就会有差异,有了差异才会有人想通过课外补习缩小差距。而高考的不公平又让这种差异变得更大,北京的学生玩着就能上北大,而山东的学生,头悬梁锥刺骨,拼命努力学习也挤不进清华。所以补习的根本原因,是因为学生间分数高低的差距,和强烈的补习愿望。只要是想让孩子好的,都会补习毫不吝啬,无法阻档。不让家长给孩子补习,实际上是舍本逐末!因为他们改变不了应试教育模式,破除不了高考中某些地方的特权,动不了权贵的奶酪,但为应对與论压力,这棍子只能打在教师这个弱势的替罪羊身上。而这并没有改变学生的学习负担,因为应试的高考还在,招生录取的特权还在,所以补习只会变本加利,既便学校老师不补,也会有更多非专业的虾兵蟹将,出来浑水摸鱼。学生的负担只会变得更重,因为补习没有了效果,只能加倍补得更多更勤,恶性循环周而复始,最后伤了老师,害了学生,苦了家长,好了某些人!这是不是当下这一政策的现状???

先来说一下补课现象:

回答:

1、上课不讲重难点,课后补课的现象有很多,有的地区比较严重。我老家在东北的一个县级市,很多老师都这样,这是我知道的,上课讲完基础知识就提问,答案在补课时再详细讲。每年高考成绩都是全省倒数,清华北大连想都不用想。这样的老师不是师德的问题,可以不客气的说“枉为人”!

1.提高教职工待遇。

老师也有家庭、父母、孩子,面对高房价高物价的现实,违反规定进行有偿补课也是无奈之举。试问:在一个月工资三千块,房价8000的四线城市,不挣点外快如何照顾一家人。况且谁不想体面地活着。

但山东地区的老师总体上就比较负责,课堂上会倾尽全力讲课,学生从早上5:30学到晚上10:40。早读、晚自习、周末老师加班都没有钱,算课时1节课就能有几毛钱。学生平时是没有时间补课的,补课学科的同事只是寒暑假出去补课或在家补课。虽然也不符合要求,但至少对得起良心。补课费比东北的每小时少很多。

2.国家切实实行校内免费补课。

在班级教育中,学生智力及基础能力有所差异,确实有一些学生跟不上老师节奏。但是老师很难为了照顾极个别同学而影响整体进度,所以补课也很有必要。如果在学校开设放学后的免费补习,只允许后进生进行补习,并让在校老师进行轮流辅导,给予补课老师一定的加班补助,这不是双赢吗?

2、老家还有一种更严重的补课现象蔚然成风,就是提前学。幼儿园小朋友就开始,寒暑假都在补课,小班就开始学小学知识,严重违背教育规律。小班寒暑假提前学中班的课,中班补大班的,大班补一年级的,一年级补二年级的,二年级补三年级的……以此类推,直到高考。都是班主任组织的辅导班,不参加怕老师对孩子不好,家长们敢怒不敢言。这种补课的后果更是致命的,学生听过一遍的知识,虽然只是一知半解,但上课时的学习积极性大大降低,这就是诺大一个县级市最高分还不到600的根本原因。

3.家长对学生的学习多一些关照,重视家庭教育。

很多学生是从小学学业就落下了,而小学知识很多家长是可以参与的。家长多一些负责教育,孩子就少一些课外补习。

最后,老夏想说:对于这个老生常谈的问题,题主不应片面指责教师。有需求才会有市场,当学生能够自主学习、老师有能力照顾家庭,很多问题自然迎刃而解。
图片 3

回答:确实有些老师有课下补课情况,听说山东潍坊几所中学很好的解决了这个问题,具体情况不清楚。

关于大家认为的教育质量问题,个人认为主要是教师受到的约束压力过大。举个例子,因为课堂管理,某中学三个学生围殴一老师,老师确认未还手,事发后家长就找到学校,校长让老师给家长道歉。从此该校成绩在全县垫底,直至换了校长,加强了管理,成绩才慢慢好转。

很多时候教师是很无奈的,不能打,不能骂,连调皮捣乱,扰乱课堂秩序的学生都不能说一句,教育质量能好?责任家长有,更重要的是校长。

所以教育质量的问题更多的是社会风气和相关领导的管理。当然生源和师资也是很重要的!

回答:将在职教师课外补课定位违反治安处罚法,交由司法管理,同时教育局要开除公职,这样兴许大概能好些。老师现在都不顾廉耻的补课抢钱💰都处于疯狂状态。不知社会主义国家的我们有什么好办法。

回答:增加一线教师收入

在职教师补课直接开除公职

学生找在职老师补课,开除学籍

回答:去湖北省广水市广场中学查一查吧!!有偿补课野蛮疯狂,不去补课的学生会罚站,讽刺打击,学生无可奈何,家长生灵涂炭!!

回答:补课的问题,全国各地哪都存在。从上到下,各种文件,政策,规章等不计其数,为什么屡禁不止?这种现象不是老师的问题,也不是学生的问题,更不是家长的问题。而是社会价值取向的问题,生存压力的问题,其实是社会问题。

我们先想一想,20多年前是什么情况?现在是什么情况?现在学生家长为什么主动找老师补课呢?或者去社会培训机构去辅导呢?是因为作为家长希望自己的孩子在学习上能有一个好的成绩,然后才能上好的初中,高中,大学,毕业后才有可能找一个好的工作,以后才能有一个好的生活。这是一个系列的问题,所有的家长从起点开始,就不希望被其他人落下,所以社会需求不断增长,这就是课外补课屡禁不止的主要原因。

试想如果一个家庭只有一个孩子,家里十分富裕,送孩子出国学习或者念贵族学校都十分轻松,孩子一辈子不用工作,钱都花不完。孩子会有那么大的学习压力吗?家长会有很多狭隘的想法吗?因为绝大多数都是普通人,生活过得不如意,想改变现状,靠什么改变啊?读书,学习文化,提高学历,提高能力……在这样一个知识爆炸的年代,不学能行吗?如果你是一个富二代或者官二代,可能你的父母期望值会更高!

现在虽然补课的学生占大多数,从小学到初中再到高中,有多少学生是主动要求补习的?现实是学霸级别的不用补课,实在差的太远的也不用补课。中间的大部分在补课,就是一个目的,提高成绩。因为国家选拔人才的重要手段就是中考和高考!所以说来说去还都是围绕着国家设置的考试再转!!!!

不去找到问题的根源,不想真正的解决问题,发再多的文件,出台再多的规章制度都没有用。大禹治水,疏胜于赌!!!!!

说到这里,是不是补课现象就百害而无一利,应该完全禁止呢?

其实只要高考制度不改革,名校录取分数的地区差异不改革,补课现象永远无法禁止!什么取缔辅导机构,培训机构,禁止有偿家教,都不可能完全杜绝。以一个50人的班级为例,这些孩子的智力、接受能力和努力程度是不一样的,老师讲课针对的一般是中档学生,认真负责的讲完课后,学得好的同学吃不饱,家长就会想着找老师多学点,学得不好的同学消化不了,不额外补课孩子的成绩会越来越差,家长就会想办法找老师帮忙补一补,学习中档的孩子家长看其他孩子寒暑假都上课,自己家的孩子在家里玩会更着急。所以即使老师不想补,家长也会有这种要求,因为想让孩子在激烈的高考竞争中获得更好的位次,人生有更多的选择机会。

我是家长也是高中老师,深刻体会到社会上多数人对教师的苛刻要求。这种苛刻源于教师这个职业教书育人的神圣感,但往往没有考虑到教师只是一个个普通得不能再普通的人,老师也有家庭,也有自己的孩子。很多班主任老师早上5点起床,自己的孩子还没醒,5:30查学生,陪学生上早读,白天上一天班,晚上10:30查晚睡,回到家自己的孩子早已睡熟。遇见过很多家长,他们经常因为给老师打电话找孩子时老师不在学校而生气,请换位思考一下吧!

我想说老师真的是良心活,也有个别同事根本不不管学生,但更多的是认真负责的,是对得起自己的良心的。请各位不要因个别教师违背师德的行为谴责所有的老师和教师这个职业,每个职业都有好人坏人。

我要去接孩子了,先写到这里。

You can leave a response, or trackback from your own site.

Leave a Reply

网站地图xml地图